爱学生,做幸福的班主任

来源:  时间:2018-08-29  点击数:

我于2015年9月从事会电中专151班班主任工作,我用年轻人的激情,辅以不太丰富的阅历,借我钟情的事业,诠释着生命中最真切的价值。两年的班主任工作,让我深深的体味到了“付出是一种幸福”,也让我认识到了“人生的真正价值在于奉献”。

一、用真诚的爱心去理解和教育学生。

1、给以爱心——浇灌心灵

爱是教育的源泉。学生渴望教师的爱就像禾苗需要雨露阳光一样,学生只有感受到教师的善良的真诚的心,才乐于听老师的教诲。“亲其师才能信其道”,点滴的关爱就能拉近心与心的距离。日常生活中,我关爱每一个学生,比如在做操的时候,我站在班级前面,微笑地注视他们,或者走到某位调皮的学生面前为他正一正衣领,拍一下肩膀;学生的文具不小心掉到地上,我会弯下腰悄悄为他拾起……这对学生来说,都是无比幸福的回味,而且会发自内心地感受到老师的关爱。

教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”对待学生要充满爱心、充满耐心。学生在成长过程中必然会出现各种各样的缺点和错误,大家千万不要训斥学生,以免刺伤学生的自尊心,使学生产生厌学情绪,大家如果能用博大的爱心去善待暂犯错误的学生,将会发现他们其实不是顽石,也是一块璞玉。

2、将心比心——宽容理解

理解就意味着敬重,理解就意味着宽容。我常告诫自己,学生出现错误是正常的,不犯错误是超常的。如果班主任把教育学生改正错误当成是一种烦恼,我觉得那是一种悲哀。处理这些事情是最该有的感觉是快乐,因为自己在塑造人,在帮助他们健康成长,在做着天底下最伟大的事业,大家应该享受这份快乐。对学生犯错误,要有一个正确客观的认识,用一颗宽容的心对待学生,那就不会出现学生因犯错误而给师生间的情感蒙上一层阴影。

此外,教师的关爱应该是全面的,越是学习差的学生和家庭困难的学生,越需要老师的关怀和理解。班主任除了从日常生活学习中,对自己的学生进行综合和各异的分析,又必须以广泛的多次与家长联系为前提,这非常重要。如果你不能很好地了解这个学生,就不能理解这个学生。同时就不能找出关爱他的理由,因此容易造成学生的逆反心理,其影响决不只是他本人。

通过跟问题学生的摸爬滚打,领悟到在对他们的教育问题上,教师应以爱心、耐心、诚心相待,用浓浓的师爱激励他们成长,老师的这份爱心将永远藏于他们心中,他们也会感谢教师对他们的关心、教育。这一点,应该引起大家这些从事教育工作的教师的深思。事实证明,对问题学生多一份爱,少一份斥责,一定会取得好的成效。

3、心贴心——敬重学生

他们这个年龄的学生正是步入青春期心理动荡不安的朦胧时期,思想意识比较脆弱,但他们的自我人格和尊严心理却极强,班主任虽然是教育者,但绝不可以以教育者自居、居高临下、傲视学生。敬重是一把钥匙,相互敬重和理解,往往会成为师生情感升华的催化剂,会使学生产生极强的学习动力。

“教育是心灵碰撞的艺术,只有当学生把教师视为知已、朋友的时候,心灵的门窗才会向教育者敞开。”为了了解学生的内心世界,课余时间我主动和学生谈一些他们感兴趣的话题,并把自己的一些想法和他们一起讨论。我成了他们的知心朋友,当他们心里有烦恼时,会向我倾诉。

二、科学地管理班级,创建良好的班风和学风。

1、 身教重于言教。

为人师表,率先垂范是职业道德中最为重要的一条。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”班主任担负着塑造几十名学生灵魂的重任,也就要求其具有真诚、善良、正直、谦虚、勤劳、朴实、言行一致、表里如一等品质,而且要求他们在实际工作中,叫学生做到的,自己应该首先做到。我深知无声命令的威力,语言有时在行动面前显得那么苍白无力。要学生做到的,我一定先做到。要求学生不迟到,我每天早晨都要提前十分钟站在教室里;要求学生间相处要坦诚,我对学生从不虚伪;我时刻与学生换位思考,以身正以求影随。正是自己始终以身作则,处处为人师表,因此,班主任工作开展得非常顺利。

2、组建和培养班干部队伍,营造良好的集体氛围。

榜样的力量是无穷的,做任何工作都应该先发挥干部的榜样作用,大家班的班级工作更是如此。班主任是班级工作的领导者,应当身教重于言教,应是学生的榜样,但这远远不够的,搞好班级工作还要依靠发动学生中干部的模范带头作用。因此,我在每个学期开学初,首先进行一番调整研究,再结合学生的意见,评选出一个优秀班级干部组织,并且培养他们的工作能力,组织能力,使他们明确目标,树立信心,负起所分配的工作责任,要求他们首先要以身作则,认真负责,更主要的是发挥其模范带头作用,给予充分的肯定,对他们的工作给予最大的支撑和帮助,对他们工作中的差错,要帮助其找出原因,认识其中危害,鼓励从中接受教训,以便今后做好工作,这样使班级的各项工作都有专人负责。有条不紊成绩突出,教师只起到布置任务,检查引导,总结评比的作用,所以本班级也曾评为过“优秀班级”。

3、激发学生学习的自觉性,主动性,形成良好的学风。

针对初中生世界观还没形成,思想还不稳定的特点,经常对学生进行政治思想教育,了解国内重大科研成果,促进学生认识到当今是常识科技的新时代,时代需要高科技人才,人才需要常识。大家不努力学习,不掌握现代科技常识,就不能适应时代的要求,就会被淘汰,这样无法生存。因此,他们都认识到应该树立远大理想,立足现在,憧憬未来,自觉养成良好的学风,主动自觉的勤奋学习。

三、加强家校联系的纽带,形成教育的合力。

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把澳门十大网上博网址、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。为了和家长在孩子的教育上步调一致,我对每个孩子都做了细致的分析。平时,我常与学生家长联系,通过谈话,推荐其阅读一些教育刊物,力求纠正其不正确的教育方法,与其达成教育共识,与澳门十大网上博网址步调一致,协调地促使其子女发展,并及时反映后进生的点滴进步,提高家长参与教育的积极性。我经常电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支撑,收到了良好的效果。

班主任工作可以说更是千头万绪,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦。但是,当我走上讲台看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生有了很大的进步,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友,当家长高兴地告诉我孩子变的懂事了听话了…… 此时此刻,那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作,需要付出很多的心血。但是,这一切,都很值得!

春风化雨细无声,我将一路走下去,播洒我无悔的青春,无悔的爱。

 

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